В данной статье представлен комплекс методических разработок в рамках педагогического проекта, включающий разнообразные занятия с использованием ленточек.
Основная цель проекта — создание благоприятной социальной среды для развития ребёнка через индивидуальные и совместные со взрослыми (родителями, педагогами) игры с яркими ленточками.
Хотя красочные предметы сами по себе привлекают внимание малышей, ключевая задача взрослых — помочь детям научиться применять их в различных игровых упражнениях, тем самым обогащая их двигательный и сенсорный опыт.
Методические разработки проекта
Непрерывная образовательная деятельность «Играем с ленточками»
Цель: Создание развивающей социальной среды через знакомство детей с разноцветными ленточками.
Задачи:
- Стимулировать познавательную активность детей;
- Развивать мыслительные операции, такие как сравнение предметов по длине и ширине;
- Активизировать речевую деятельность;
- Формировать положительный эмоциональный отклик на выполнение заданий;
- Способствовать развитию навыков общения и взаимодействия.
Интеграция образовательных областей: познавательное, социально-коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие.
Материалы и оборудование: кукла, набор разноцветных ленточек разного размера, корзинка, ноутбук, аудиозаписи с музыкой.
Ход занятия:
Непрерывная образовательная деятельность по рисованию «Разноцветные ленточки»
Цель: Создание условий для развития ребёнка в процессе творческой деятельности — рисования ленточек.
Задачи:
- Поддерживать творческую инициативу и активность;
- Способствовать развитию речи;
- Предоставить возможность выбора художественных материалов;
- Вызвать радость от творческого процесса;
- Развивать мелкую моторику рук;
- Создавать ситуации для позитивного общения со взрослыми и сверстниками.
Интеграция образовательных областей: познавательное, социально-коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие.
Материалы и оборудование: кукла, корзинка, бумага, цветные карандаши, восковые мелки.
Ход занятия:
Занятие по физической культуре «Игры с лентами»
Цель: Создание развивающей среды через двигательную активность с ленточками.
Задачи:
- Обучить детей базовым упражнениям с лентами во время ходьбы и бега; научить прыжкам на одной ноге и в длину с места.
- Развивать физические качества: ловкость, быстроту, умение ориентироваться в пространстве, используя игровые приёмы.
- Воспитывать чувство коллективизма и командный дух через игры и эстафеты.
Инвентарь: ленты, ноутбук для музыкального сопровождения.
Ход занятия:
Инструктор привлекает внимание детей яркими ленточками и предлагает отправиться в «путешествие в страну игр». Занятие строится как последовательность игровых заданий:
- Упражнения в ходьбе и беге: Дети учатся двигаться с лентами, сохраняя осанку и равновесие, реагировать на сигналы.
- Дыхательная гимнастика «Ветер»: Упражнение на правильное дыхание с выдохом на ленточку.
- Музыкально-ритмическая гимнастика: Общеразвивающие упражнения с лентами в такт музыке.
- Игровые задания «Радуга» и «Перепрыгни через ручеёк»: Направлены на отработку разных видов прыжков.
- Подвижная игра «Солнышко»: Развивает внимание, ориентацию в пространстве и скорость реакции. Дети делятся на команды по цвету лент и выполняют задания на скорость.
- Малоподвижная игра и массаж: Игра «Собери ленты в клубочек» успокаивает и развивает мелкую моторику. Массаж стоп проводится в игровой форме с использованием потешек.
- Психогимнастика «Оживлялки»: Упражнение для снятия напряжения и создания позитивного настроя через смех.
Занятие завершается сюрпризным моментом — вручением каждому ребёнку ленточки за активное участие.
Спортивно-развлекательный досуг «Праздник разноцветных ленточек»
Возрастная группа: вторая младшая.
Авторы: Смашнёва Н.В. (воспитатель), Кулумаева Т.В. (инструктор по физкультуре).
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, физическое, познавательное, речевое и художественно-эстетическое развитие.
Предварительная работа: Включает серию занятий (ОСОМ, физкультура, рисование, аппликация), дидактические и подвижные игры, эксперименты с ленточками.
Оборудование: разноцветные ленты, ленты на палочках, зонт-карусель, макеты ручейков, султанчики, корзинка.
Цель: Создание радостной, развивающей среды через спортивное развлечение.
Задачи:
- Создать атмосферу радости и удивления;
- Активизировать познавательный интерес;
- Сформировать представления о свойствах лент (цвет, длина, назначение);
- Развивать общую и мелкую моторику;
- Способствовать применению полученных навыков в игре;
- Укреплять доброжелательные отношения между детьми и взрослыми.
Ход развлечения:
Сценарий построен вокруг сказочного героя — Лисы, которая не знает, что делать с подаренными ленточками. Дети и их родители становятся учителями для Лисы, демонстрируя разнообразные игры:
- Музыкально-ритмическая гимнастика: Дети изображают бабочек, птичек, вертолёты, танцуют с лентами.
- Игра «Перепрыгни через ручеёк»: Прыжки через импровизированные ручейки из лент.
- Командные игры с родителями «Моталки» и «Бублики»: Развивают скорость, ловкость и координацию совместных действий.
- Игра «Мышки в норках»: Динамичная игра на внимание, где дети («мышки») должны найти свою «норку» (маму) по цвету ленточки.
- Танцевальный номер: Девочки исполняют танец с ленточками.
В финале Лиса благодарит всех, а родители дарят детям самодельные игровые пособия с ленточками (султанчики, «чудо-зонтик», ленты на палочках), подчёркивая, что с ними можно «играть и здоровье укреплять», «пальчики тренировать» и «танцевать». Праздник оставляет яркие эмоции и закрепляет интерес к полезным играм.