Знакомства, притирки, дружба, использование моих способностей.
Вступление
Добрый день. Хочу поделиться личным наблюдением, которое стало для меня настоящим открытием. Я заметила, что мое социальное окружение кардинально меняется каждые пять лет. И что особенно печально — в каждом из этих циклов находился человек, который воспринимал нашу дружбу не как взаимную ценность, а как возможность использовать мои качества в своих интересах.
Детский сад: первое разочарование
Моя социализация началась в детском саду, когда мне было пять лет. Моей главной «подругой» стала девочка из нашего же двора. Слово «подруга» я беру в кавычки, потому что эти отношения приносили мне больше дискомфорта, чем радости. В саду она часто позволяла себе мелкие, но обидные пакости: могла вытереть о меня грязные руки, специально задерживалась в туалете, чтобы я не вытерпела, отбирала мои фломастеры и игрушки.
Во дворе она постоянно звала меня к себе домой играть в дочки-матери, где всегда исполняла роль строгой «мамы», а мне доставалась роль непослушного «ребенка». Мне это не нравилось, но я не решалась прямо отказаться, ссылаясь на запрет моей мамы. В итоге мы шли сначала ко мне, я спрашивала разрешения, и затем всё равно отправлялись к ней. Я отказывалась есть и пить у нее дома. Однажды я пригласила ее к себе, и это обернулось скандалом: в нашей семье, которую одна воспитывала мама, деньги были в дефиците, а гостья съела целый свежий батон хлеба. После этого я перестала звать ее, но и ходить к ней мне было неприятно. Как я была рада, что после сада мы пошли в разные школы!
Начальная школа: иллюзия совместной учебы
Следующие пять лет, с первого по шестой класс (в четвертый я не ходила), я провела в обычном классе. У меня появились две близкие подруги, жившие рядом. Одна — в том же подъезде, другая — в соседнем доме. Первая часто приходила ко мне, и мы, как мне казалось, вместе делали домашние задания по математике. Мы гуляли во дворе, иногда втроем, но чаще по отдельности.
В конце пятого класса эта подруга сообщила, что планирует поступать в математический класс. Моя мама, узнав об этом, решила отправить туда и меня. Мы втроем писали вступительный тест. Результат оказался неожиданным: поступили я и вторая подруга, а та, с которой мы «вместе» занимались математикой, — нет. Тогда мама открыла мне глаза: оказывается, она приходила не для совместной работы, а чтобы просто списывать мои решения. После перехода в новый класс наши пути разошлись.
Математический класс: потеря друга и самооценки
С седьмого по одиннадцатый класс (еще один пятилетний цикл) я училась в классе с углубленным изучением математики. Мое окружение снова сменилось. Первые полгода мы с поступившей подругой общались как прежде, ходили вместе в школу. Но затем она нашла новую компанию в лице другой одноклассницы. Однажды я пришла за ней, а ее мама сказала, что она уже ушла с новой подругой. Вне школы наше общение прекратилось.
В новом классе я осталась без близких подруг. Я стала больше общаться с младшими девочками во дворе, а затем и вовсе погрузилась в учебу. Иногда я жалела о своем выборе: в старом классе я была одной из лучших и в учебе, и в спорте, а здесь оказалась «середнячком» среди таких же умных и способных ребят. Моя самооценка серьезно пострадала. Хотя у меня была возможность вернуться в прежний класс, я решила доучиться до конца. Это было правильное решение: учителя постоянно мотивировали нас, говоря, что знание математики обязывает разбираться и в других науках. В итоге весь класс учился хорошо. Я успешно сдала ЕГЭ и поступила в местный вуз на физика.
Университет: дружба как бесплатный репетиторий
В университете (специалитет — 5 лет) у меня снова появилась лучшая подруга. Мы часто созванивались, гуляли по вечерам, сидели вместе на парах. Однако, оглядываясь назад, я понимаю, что основой наших телефонных разговоров были мои объяснения домашних заданий по математическому анализу и другим сложным предметам, которые она не понимала. Со временем наше общение сошло на нет: перестали гулять, перестали звонить. После выпуска мы и вовсе потеряли связь. Было обидно осознавать, что меня снова использовали, на этот раз в роли бесплатного репетитора.
Взрослая жизнь: семья вместо друзей
После вуза я год проработала школьным учителем, но это оказалось не мое. Уже почти девять лет я работаю в том же университете, где училась. Этот период тоже можно условно разделить: четыре года до декрета и три с половиной после (плюс полтора года в декрете). До рождения ребенка я отработала как раз те самые пять лет. Новых подруг за это время я не обрела, со старыми связи окончательно утратились. Зато я вышла замуж.
И вот уже пять лет мой круг общения ограничивается семьей: дочкой, мужем, мамой, свекровью и свекром, изредка братом и сестрой. Настоящих подруг у меня так и нет.
Цикл повторяется: история моей дочери
Теперь, с ужасом и грустью, я наблюдаю, как этот же цикл начинает повторяться в жизни моей дочери. Ей три года, она ходит в садик. В ее группе есть девочка, которая ведет себя с ней как старшая, но далеко не всегда по-доброму. Она уже разрисовала моей дочке лицо мелом, отрезала прядь волос. А недавно, во время опасной игры, на которую их предупреждала воспитательница, эта девочка упала на руку моей дочери, в результате — перелом. В садик ей ходить еще два года. Получается, ее первый пятилетний цикл уже в процессе. Что ждет ее дальше? Страшно подумать.
Всем пока!
Цветущий шиповник. А аромат какой от цветов! Ммм!!!
Больше интересных статей здесь: Дача.
Источник статьи: Цикл в 5 лет.