В День воспитателя в России стоит задуматься о том, как устроено дошкольное образование в странах с передовыми системами, например, в Финляндии. Опыт семей, переехавших из России, показывает, что финские детские сады строятся на принципах, кардинально отличающихся от привычных нам.
Доступность и человечность вместо бюрократии
Ксения Половцева, переехавшая в Йоэнсуу из Петербурга, столкнулась с разительным контрастом. В России ей пришлось обивать пороги кабинетов, чтобы получить место в саду для трехлетнего сына. В Финляндии место в ближайшем саду семье предоставили через две недели, посчитав учебу родителей уважительной причиной. «В России даже то, что мне нужно было выходить на работу, потому что на пособие не прожить, никого не волновало», — делится Ксения.
Право на место в саду имеют дети от 9 месяцев до 7 лет. В небольших городах, вроде Йоэнсуу, с местами проблем нет. Еще один заметный плюс — отсутствие медицинской бюрократии. Если ребенок заболел, родители просто предупреждают сад и лечатся дома. Никаких справок от врача после пропуска, даже одного дня, не требуется. Главное условие — возвращаться в коллектив полностью здоровым, без признаков ОРВИ.
Финансовая доступность и детская радость
Детские сады в Финляндии платные, но оплата напрямую зависит от доходов семьи, варьируясь от 27 до 288 евро в месяц. Для студентов, как семья Ксении, посещение и вовсе бесплатное. Однако главное для родителей — не стоимость, а эмоции ребенка. Сын Ксении, который в российском логопедическом саду «почти не играл» и ходил туда со слезами, в Финляндии просит забирать его попозже и плачет, если приходится уйти раньше. Здесь акцент смещен с постоянных занятий за партой на познание мира через игры, походы в лес, изучение грибов и ягод.
Уважение к ребенку как основа
«Главное, что нас подкупило, — это уважение к ребенку. Здесь взрослые люди уважают ребенка!» — говорит Алексей Есин, переехавший с семьей из Петербурга. Его решение было связано с тревожным инцидентом в российском саду, где на сообщение об опасной бактерии у ребенка ему ответили: «Вы не нервничайте, папаша, болеющие дети — это нормально». В Финляндии, уверен Алексей, такое отношение немыслимо.
Это уважение проявляется в мелочах. В первый же день родители заполняют подробную анкету о привычках, интересах ребенка и домашних правилах. На основе этого вместе с воспитателями составляется индивидуальный план развития (ИПР) на год, что стало откровением для россиян. «В России нас никто не спрашивал, чем там ребенок занимается и что любит», — отмечает Ксения.
Адаптация и поддержка
Для детей-мигрантов в Финляндии давно работает система языковой адаптации. Если в саду появляется ребенок, не говорящий по-фински, для него стараются найти помощника-носителя родного языка. Елена Митина, переехавшая из Череповца, как раз работает таким помощником для русскоязычных детей. Она помогает им в игровой форме осваивать язык, повторяя слова в бытовых ситуациях: на качелях, во время игр.
Елена, сравнивая системы двух стран, опровергает миф о том, что в Финляндии с детьми «ничего не делают». Просто здесь нет «официоза» с партами и тетрадями. Обучение интегрировано в игру и повседневную деятельность: дети рисуют, лепят, делятся на маленькие группы для разных активностей.
Условия для детей и воспитателей
Финская система заботится не только о детях, но и о персонале. Существуют строгие нормы наполняемости: не более 4 детей до трех лет и 6 детей старше трех на одного воспитателя. Это разительно отличается от российских реалий, где на двух воспитателей может приходиться до 30 детей. Организация быта также продумана для минимизации стресса. Например, на прогулку дети выходят небольшими группами, а не всей толпой в 20 человек одновременно. «Все эти моменты: продуманность зданий, удобство, они создают легкость», — считает Елена Митина.
Подход к дисциплине тоже иной. Воспитатели не кричат. Конфликты решаются через диалог, иногда с использованием «комнаты успокоения», где ребенок вместе с взрослым обсуждает проблему, а потом извиняется. В ежедневных беседах с родителями воспитатель всегда начинает с позитивных моментов. «Если бы российским воспитателям предоставить те же условия, что в Финляндии, им было бы намного проще», — уверены родители.
Оснащение и отсутствие поборов
Оснащение финских садов поражает российских родителей. Современные площадки, велосипеды, самокаты, удобные сушильные шкафы для мокрой одежды после прогулок — все это финансируется государством. Полностью отсутствуют денежные сборы с родителей «на нужды группы» и культ дорогих подарков воспитателям. Подарки, если и дарят, то скромные, часто сделанные своими руками. Воспитатели же могут подарить детям на праздник имбирное печенье или открытку.
Образовательный процесс тесно связан с природой. Раз в неделю обязательный поход в лес или на интересную площадку за пределами сада. Дети собирают природные материалы для поделок, изучают окружающий мир на практике.
Не все идеально: минусы системы
Родители отмечают и недостатки. Некоторых смущает слишком расслабленный подход к приучению к горшку — дети могут долго ходить в подгузниках, так как это считается более комфортным для ребенка. Профессиональный повар Алексей Есин критикует меню, в основе которого, по его мнению, лежит слишком много быстрых углеводов (хлеб, хот-доги), что формирует неправильную пищевую модель. Питание привозное, что повышает контроль безопасности, но лишает его индивидуальности.
Отсутствие привычных утренников с хороводами и заучиванием стихов некоторые воспринимают как минус, ведь это развивает память. Праздники здесь проходят спокойно, на улице, и ребенка никогда не заставляют выступать, если он не хочет. Также полностью отсутствует элемент соревновательности среди родителей, например, в изготовлении поделок — дети делают все сами.
Свобода вместо идеологии
Одним из ключевых отличий является полное отсутствие военно-патриотического воспитания. Анна Лебедева из Петрозаводска с ужасом вспоминает конкурс к 9 мая в российском саду, где дети танцевали с игрушечными автоматами. Для многих семей именно желание дать ребенку свободу быть личностью, а не винтиком в системе, стало причиной переезда. «Я не хочу, чтобы мои дети не имели возможности быть людьми, личностями. В Финляндии они смогут... быть просто счастливыми», — говорит Илона Кангасмяки.
Финская система дошкольного образования, при всех ее мелких недостатках, ставит во главу угла благополучие, индивидуальность и право на счастливое детство каждого ребенка. Она показывает, что можно создать среду, где детям комфортно расти, а воспитателям — профессионально и без «разрыва аорты» работать. Этот опыт заставляет задуматься о том, что является истинными ценностями в воспитании подрастающего поколения.
#общество #детский садик #дети #образование #финляндия
Больше интересных статей здесь: Дача.
Источник статьи: "в России нас никто не спрашивал". Плюсы и минусы детских садов в Финляндии.