История человечества полна ностальгических вздохов о том, что раньше всё было лучше, а молодое поколение всегда кажется старшим более распущенным. Хотя такая тенденция — часть нашей природы, важно трезво оценивать текущую реальность, даже если она окажется не самой приятной.
Проблема прав без обязанностей
Сегодняшняя картина, к сожалению, вызывает тревогу. На улицах нередко можно услышать откровенную брань из уст школьников, увидеть, как они портят общественное имущество. При попытке сделать замечание часто звучит фраза: «Я ребёнок, у меня есть права!». Создаётся впечатление, что детям подробно объяснили их права, но совершенно забыли рассказать об обязанностях и личной ответственности.
Хорошо быть ребёнком — ни ответственности, ни хлопот... Источник фото gnomik.ru
Школа как зеркало проблемы
Рассмотрим ситуацию на примере обычной, хорошо оснащённой школы в райцентре. В ней есть всё, включая камеры видеонаблюдения в коридорах. Однако с дисциплиной — серьёзные проблемы. Здесь учатся те самые дети, на которых приходится писать заявления в полицию, а их родители активно жалуются на учителей в вышестоящие инстанции.
Интересно, что дисциплина распределяется неравномерно: одни классы спокойные, другие — откровенно буйные. Яркий пример — один конкретный пятый класс.
От поведения таких детей страдает не только учебный процесс, но и школьное имущество. Например, линолеум на полу. Ученики с упорством, достойным лучшего применения, чертят по нему подошвами, оставляя чёрные полосы. Уборщицы вынуждены ежедневно оттирать эти следы. И характерная деталь: из-за закрепления классов за кабинетами, самые проблемные классы оставляют и больше всего следов.
Проблему неоднократно поднимали на педсоветах. Учителей просили объяснять детям, что так делать нельзя, что нужно уважать чужой труд. Объяснения помогали мало — уборщицы продолжали своё неблагодарное дело.
Вот такие характерные следы от обуви. Источник фото reemont.ru
Бесполезные камеры и отсутствие последствий
Ситуация приобретает оттенок абсурда, учитывая наличие камер. Часто звучало логичное предложение: пусть виновники сами устраняют последствия своих действий. Разрисовал пол? Возьми тряпку и отмой. Или это сделают твои родители. Однако за целый год ни один ученик, ни один родитель так и не взял в руки тряпку. Камеры не работают как сдерживающий фактор, потому что записи с них нельзя использовать как доказательство для привлечения к ответственности. Дети это прекрасно понимают и не боятся.
В советское время с подобными проблемами тоже сталкивались, но тогда детей периодически заставляли самих оттирать эти полосы.
Вот и получается, что современные дети не ценят чужой труд и не готовы отвечать за свои действия. Родители создают им стерильные условия, ограждая от любых трудностей, уборщицы в школе устраняют последствия шалостей. А ребёнок остаётся «свободной личностью», которую нельзя обременять трудом, чтобы не нанести психологическую травму.
Обратите внимание: Посадка тюльпанов осенью. Как выбрать правильное время и место?.
Наглядный пример из школьной жизни
Однажды на моём уроке в том самом проблемном классе главная хулиганка намеренно размазала по парте синие чернила. Я потребовал, чтобы на перемене она взяла тряпку и убрала за собой. Началось настоящее представление:
- Вместо того чтобы спокойно дождаться звонка, девочка тут же начала стирать пасту белоснежным рукавом своей кофты. Одежда — не её забота, не она же её стирает и покупает. Мне пришлось её остановить.
- Наступила перемена. Смотрю — ученицы и след простыл. Я сообщил о ситуации классному руководителю. Позже, проходя мимо раздевалки, я увидел эту же девочку, уже собравшуюся уходить домой. Вернул её в класс, где ждал классный руководитель.
- Из любопытства я заглянул в класс через пять минут и увидел, как та самая девочка выходит оттуда. На мой вопрос, зачем она это сделала и почему пыталась сбежать, я получил в ответ лишь молчание и слёзы.
Ни извинений, ни объяснений. Просто тихое вредительство, попытка скрыться, а при поимке — давление на жалость. И ведь я не требовал ничего сверхъестественного — лишь убрать за собой.
Позже завуч объяснила мне, что мама этой ученицы — одна из самых активных «яжематерей» в школе, которая всегда и во всём защищает свою дочь. Мне ещё повезло, что она не примчалась в школу с жалобой на моё «самоуправство».
Что бы ни случилось, мне всегда на помощь придёт мама! Источник фото pinterest.com
Параллель с детским домом
Однажды я разговаривал с женщиной, живущей рядом с новым детским домом. Территория самого учреждения ухожена и красива, но от рук его воспитанников страдают близлежащие дворы и подъезды. На мой вопрос, почему так происходит, я получил исчерпывающий ответ:
— Всё просто: за детьми всё убирают и чинят взрослые. Я сама видела, как на территории детдома ребёнок топтал клумбу и разбивал горшки, а садовник молча наблюдал за этим. И только когда ребёнок уходил, садовник так же молча начинал сажать новые цветы. Похоже, у сотрудников просто нет права заставить детей работать или как-то наказать их.
Не раз слышал, что выпускники детских домов, выходя в самостоятельную жизнь, часто не умеют элементарных бытовых вещей. А вспомнил я об этом потому, что поведение той школьницы один в один повторяет модель поведения детдомовца: напакостил — взрослые уберут, ответственности ноль. Садовник из детдома — это зеркальное отражение современных учителей и уборщиц: они могут лишь ликвидировать последствия, но не имеют возможности по-настоящему воздействовать на причину. Любая попытка воспитания грозит разбирательствами с родителями, отделами образования или даже правоохранительными органами.
Вывод: система в тупике
Власть и общество требуют от школы воспитательных результатов. Однако сегодня учителя загнаны в такие правовые и бюрократические рамки, что не могут эффективно воспитывать. Итог печален: мы получаем инфантильных молодых людей, которых суровая реальность взрослой жизни больно бьёт по голове после достижения ими 18 лет.
Спасибо, что нашли время прочитать эту статью. Хорошего вам дня!
#школьное образование #образование #воспитание #дети #общество
Больше интересных статей здесь: Дача.
Источник статьи: Дети не хотят и не могут брать ответственность за себя и свои поступки — сделаем виноватой школу.