Как педагогу корректно называть детей с особенностями развития: поиск нейтрального языка

Спустя почти год после предыдущих дискуссий я вновь столкнулась с критикой за использование слова «особенные» по отношению к воспитанникам специализированного учреждения, где я работаю. Было неприятно читать обвинения в угодничестве, пресмыкательстве или в том, что мой разум «повернут не той стороной». Некоторые утверждали, что я возношу этих детей на пьедестал, хотя они, возможно, этого и не оценят.

Разбираемся в терминологии

Хочу пояснить свою позицию. Я отдаю себе отчет в том, что в моем детстве слово «особенные» применялось к талантливым детям — юным дарованиям в музыке, искусстве или науке. Мне, как и многим, грустно от того, как изменилась семантика этого слова со временем.

Из личного архива автора. Художник: Андриан Минаев

Что вызывает отторжение?

  • Во-первых, меня, как и многих, смущают излишне поэтичные и эвфемистичные названия, такие как «солнечные», «янтарные», «рассветные» или «дети индиго». Я сознательно избегаю этой лексики, понимая, что она далека от языка, на котором говорит большинство в повседневной жизни. Критика в адрес таких терминов была бы вполне справедливой.
  • Во-вторых, меня раздражает чрезмерное «сюсюканье» и использование уменьшительно-ласкательных форм вроде «особята» или «аутята». Подобные обращения еще могут сойти для малышей, но дети растут. К семи годам некоторые из них по физическим параметрам могут превосходить обычных десятилетних сверстников. Называть сорокакилограммового ребенка «котенком» — как минимум, нелепо. Даже сокращение «аутик» оставляет неприятный осадок.

В поисках нейтрального варианта

Почему не подходят другие варианты?

  • Использовать официальные диагнозы из документов — для меня равносильно разглашению персональных данных. Это неуважительно по отношению к ребенку и его семье.
  • В быту иногда используются сокращения вроде «ин-ды» или их более грубые производные. В неформальном общении я могу их употребить, но в публичном пространстве, подобном этой платформе, я не решаюсь это делать полностью. Во-первых, неизвестно, как модерация отреагирует на такие слова. Во-вторых, я не хочу провоцировать новую волну негодования, на этот раз со стороны родителей. Мне уже приходилось сталкиваться с весьма резкими пожеланиями «испытать ин-ность на себе».

Из личного архива автора.

Обратите внимание: Как угадать точное время посадки озимого чеснока, чтобы получить хороший урожай.

Художник: Андриан Минаев

Именно поэтому я остановилась на самом нейтральном, на мой взгляд, слове — «особенные». Оно не несет в себе изначально ни положительной, ни отрицательной окраски. Смысловую нагрузку в него вкладывает сам говорящий или его собеседник.

О работе с детьми: без культа и обесценивания

Меня, как и многих в современном мире, настораживает тренд на создание культа вокруг таких детей и порой формальный подход к инклюзии. Я сомневаюсь, что это всегда идет на пользу самим детям и их семьям. Зачастую эта «напыщенность» — всего лишь красивые слова от людей «сверху». Когда же дело доходит до реальной, ежедневной работы с ребенком, вся искусственность сдувается. Усилия одного педагога или специалиста могут быть тщетны, если он остался один на один с проблемой, а родители не готовы к сотрудничеству, ожидая лишь чуда.

Мой профессиональный подход

В своей работе я не обожествляю ребенка и не возвожу его в ранг ангела. Но в той же мере я не опускаю и не обесцениваю его, даже самые маленькие, успехи (если они есть). Это такой же ребенок, как и все остальные: не лучше и не хуже.

На занятиях я требую того, что теоретически может быть посильно ребенку его уровня развития. Если задание нравится и получается — прекрасно. Если не получается, но ребенок старается — это даже лучше, ведь есть к чему стремиться!

Из личного архива автора. Художник: Андриан Минаев

Однако, если ребенок сознательно отказывается от работы, не хочет и не пытается понять, и при этом обладает достаточными физическими и интеллектуальными способностями, чтобы намеренно навредить педагогу (в том числе морально), — здесь, простите, даже самая идеальная Мэри Поппинс не станет безоговорочно принимать сторону ребенка, как бы на этом ни настаивали родители.

Дорогие читатели, прошу отнестись с пониманием. Я старалась быть максимально тактичной. Желаю всем здоровья и благополучия.

Буду благодарна за поддержку, добрые лайки и подписки на

На занятиях с некоторыми детьми без переводчика не обойтись

Непорядок, что кто-то катит бочку на современных подростков, но хвалит малышей

#дети #учителя и дети #родители и дети #воспитание детей #особенные дети

Больше интересных статей здесь: Дача.

Источник статьи: Как же все-таки педагогу называть особенных детей, чтобы не поднимать волну негодования.